新晃侗族自治县职业中等专业学校2025圣诞节如何安排

新晃侗族自治县职业中等专业学校2025年圣诞节活动安排

一、活动背景与目的

新晃侗族自治县职业中等专业学校作为一所致力于培养高素质技能型人才的公办职业中专，一直以来都非常注重学生的全面发展与校园文化建设。随着2025年圣诞节的临近，学校计划举办一系列丰富多彩的庆祝活动，旨在增强学生对西方文化的了解，增进师生之间的情感交流，同时为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。

二、活动主题

“欢乐圣诞，共筑梦想”

三、活动时间

2025年12月25日（全天）

四、活动地点

新晃侗族自治县职业中等专业学校校园内（包括大礼堂、体育馆、操场、各班级教室等）

五、参与对象

全校师生及部分家长代表

六、活动内容

1. 圣诞开幕式（上午9:00-10:00，大礼堂）

• 开场致辞：由学校校长致开幕词，回顾过去一年的成就，展望未来的发展，同时表达对全体师生的节日祝福。
• 文艺表演：由学校艺术团和学生社团带来精彩的文艺节目，包括合唱、舞蹈、乐器演奏等，展现学生的才艺与风采。
• 圣诞故事分享：邀请英语老师或外籍教师讲述圣诞节的起源、传说及世界各地的庆祝方式，增进学生对西方文化的了解。

2. 圣诞游园会（上午10:30-12:00，校园内）

• 游戏区：设置多个游戏摊位，如“圣诞寻宝”、“投篮大赛”、“气球爆破”等，学生需完成游戏任务才能获得奖品或积分。
• 手工艺品区：展示并售卖学生亲手制作的圣诞主题手工艺品，如圣诞贺卡、装饰品、手工皂等，培养学生的创新思维和实践能力。
• 美食区：提供圣诞特色小吃和饮品，如热巧克力、圣诞饼干、圣诞布丁等，让学生品尝到地道的圣诞美食。
• 拍照区：设置圣诞主题拍照背景板，提供圣诞帽、眼镜等道具，供师生拍照留念。

3. 圣诞慈善义卖（上午12:30-14:00，体育馆）

• 义卖物品：学生捐赠的二手书籍、文具、手工艺品等，以及学校准备的圣诞主题商品，如圣诞袜、装饰品等。
• 义卖目的：所得善款将用于资助学校贫困学生或捐赠给当地慈善机构，培养学生的社会责任感和爱心。
• 互动环节：设置抽奖环节，购买义卖物品的师生有机会获得额外奖品，增加活动的趣味性和参与度。

4. 圣诞主题班会（下午14:30-16:00，各班级教室）

• 主题分享：各班级围绕“我的圣诞愿望”、“我与圣诞的故事”等主题进行分享，增进同学间的了解与沟通。
• 手工制作：指导学生制作圣诞主题的手工制品，如圣诞树、雪花挂饰等，作为班级装饰或送给亲朋好友的礼物。
• 圣诞祝福：班级内互赠圣诞祝福卡片，表达节日的祝福与关怀。

5. 圣诞体育竞赛（下午16:30-18:00，操场）

• 竞赛项目：设置篮球友谊赛、足球射门大赛、接力赛等体育竞赛项目，鼓励学生积极参与，锻炼身体，培养团队精神。
• 颁奖仪式：对获胜队伍和个人进行表彰，颁发奖品和证书，增强学生的荣誉感和竞争意识。

6. 圣诞晚会（晚上19:00-21:00，大礼堂）

• 节目表演：由师生共同策划和表演的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品、魔术等，展现学校的艺术氛围和师生的才艺。
• 圣诞舞会：邀请师生共同参与，穿着圣诞主题服装，享受欢快的音乐和舞蹈，增进师生间的情感交流。
• 圣诞愿望墙：设置一面圣诞愿望墙，师生可以在墙上写下自己的圣诞愿望或祝福语，共同营造节日氛围。
• 圣诞老人派发礼物：邀请扮演圣诞老人的工作人员，在晚会期间向师生派发圣诞礼物，增加活动的惊喜和趣味性。

七、活动筹备与分工

• 活动策划组：负责活动的策划、组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
• 宣传组：负责活动的宣传和推广工作，包括制作海报、横幅、宣传视频等，提高活动的知名度和参与度。
• 后勤保障组：负责活动场地布置、音响设备调试、餐饮服务等后勤保障工作，确保活动的顺利进行。
• 安全保卫组：负责活动期间的安全保卫工作，制定应急预案，确保活动现场的安全和秩序。

八、活动预算与资金来源

• 活动预算：根据活动内容和规模，制定详细的预算计划，包括场地租赁、设备购置、奖品购买、餐饮费用等。
• 资金来源：学校经费支持、师生捐赠、义卖收入等。

九、活动评估与总结

• 活动评估：在活动结束后，通过问卷调查、师生反馈等方式，对活动的组织、内容、效果等进行评估，总结经验教训。
• 活动总结：撰写活动总结报告，记录活动的亮点和不足，提出改进建议，为今后的活动提供参考。

十、注意事项

• 安全第一：确保活动期间的安全，制定应急预案，加强安全教育和监管。
• 文明参与：倡导文明参与，尊重他人，遵守活动规则，保持良好的活动秩序。
• 环保意识：倡导绿色活动，减少一次性用品的使用，做好垃圾分类和回收工作。
• 家校合作：邀请家长代表参与活动，增进家校之间的沟通与合作。

通过本次圣诞节的庆祝活动，新晃侗族自治县职业中等专业学校不仅为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，还增进了师生之间的情感交流，培养了学生对西方文化的了解和尊重，同时也为学校的校园文化建设注入了新的活力。